俗話說條條大陸通羅馬，而通往自我人生的羅馬，不僅需要自身的努力與機會，也需要緊跟時代潮流，順應時代的要求，而順應時代的最佳選擇則是了解國家文件，順應國家政策。近年來國家頒布了一系列與我們日常生活相關的政策規(guī)定，最近隨著雙減政策的逐步實施，中考開始五五分流，一半人將需要去職業(yè)高中完成學業(yè)。而對于現(xiàn)在社會來說，人們普遍對于職業(yè)技術學院抱有偏見，部分人認為職業(yè)技術學院和普通高中相比相差甚遠，而對于現(xiàn)階段國家來說，職業(yè)技術人才質量和數(shù)量均不容樂觀，為了保證社會更穩(wěn)定的發(fā)展，國家現(xiàn)行政策和將來的政策資源必定會向職業(yè)技術院校有所傾斜，制定職業(yè)技術相關配套政策，但尚任重道遠。

人社部下達新規(guī)定「事業(yè)單位招聘不得限制畢業(yè)院�！故乾F(xiàn)階段國家制定的適應國情的一系列政策之一，透過政策我們可以去掌握信號密碼，了解時代趨勢。

對于現(xiàn)在在職業(yè)技術學院就讀的學生來說，應該是一個最好的消息了，在全球疫情肆虐的今天，很多產業(yè)遭受了前所未有的巨大沖擊，導致很多崗位穩(wěn)定性受到沖擊。進入事業(yè)單位則不同，可以有正式編制且比絕大多數(shù)職業(yè)更穩(wěn)定，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)都相對困難的今天，國家更加傾向給予職業(yè)院校更學生多的就業(yè)機會。在事業(yè)編制中工作，可以最大程度避免學歷歧視，可以最有利的發(fā)揮自己的專業(yè)能力。人社部規(guī)定最大程度上保證了公平公正，避免職業(yè)技術學院學生的技能埋沒，為職業(yè)學校報考事業(yè)單位打開了大門，一定程度上解決了職業(yè)學校學生在就業(yè)問題，困于其中的結構性就業(yè)矛盾有所緩解。

而學歷偏見短時間內難以徹底改變，更加優(yōu)秀的學歷必定會在招聘中受到青睞，我國仍處于社會主義初級階段，仍需要大量高素質綜合型人才，在本科教育和專科教育仍然有巨大教育鴻溝的今天，一些相對熱門專業(yè)必然向優(yōu)秀本科生和優(yōu)秀院�？繑n，很多事業(yè)單位現(xiàn)階段招聘仍然標有985，211，雙一流院校限制。雖然國家在事業(yè)單位改革中破除唯名校唯學歷限制，但是學歷對于職位選擇和職稱評定仍有很強競爭力，而且其他許多國家統(tǒng)考例如公務員，軍隊文職等考試仍然普遍存在學歷為導向的硬性條件或者能力為導向的證件條件，在一些特殊崗位或特殊地區(qū)仍存在學歷限制。這也說明如果想要在選職中有更多選擇，學歷條件仍不可忽視。

而對于國家來說，“事業(yè)單位招聘不得限制畢業(yè)院校”是一個正確的選人理念，破除了唯名校唯學歷的導向，讓更多崗位需求和有能力勝任崗位的人匹配，而由于城鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展不平衡且政策執(zhí)行有差別，更加注重年輕人努力奮斗，避免躺平，品學兼優(yōu)，有自己的能力和技能，而不是在學�；鞂W歷混生活。將人才篩選標準從學歷變成人才，減少內卷態(tài)勢，有利于不拘一格降人才的社會良好風氣養(yǎng)成，讓年輕人注重能力，放平心態(tài)。此次政策的頒布也釋放了國家對于職業(yè)教育的鼓勵和改革信號，避免個別職業(yè)學校成為學生畢業(yè)即失業(yè)的寄居所。

最后對于社會來說，在一定程度上扶持教育落后地區(qū)職業(yè)學校有能力的學生，為他們提供一定工作崗位實現(xiàn)脫貧致富，也讓更多需要技術人才的崗位能有更多選擇且更加匹配，為他們提供更多職業(yè)選擇，并給予國家保障，顯示了國家對于社會公平的決心。

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